Poesi og musikk i bilder. Notater fra kurs i billedkomposisjon og billedforståelse på Villa Walle 30.11.-1.12.2013

Poesi og musikk i bilder.
Poesi:
Hva jeg ønsker å kommunisere til betrakteren.

• Det intellektuelle konseptet
  
• Illusjonen som uttrykkes i bildet
  
• Representasjonsgrad. Dvs. i hvilken grad bildet er konkret, abstrakt, eller figurativt.
  Kan være fra ren abstraksjon til naturalisme, eller realisme.
  Konklusjon:

• For å inkludere et poetisk element, trenger bildet å representere, etterligne eller antyde noe.
  
• Dette avhenger hvor abstrakt det som representeres er.
  
• Illusjonen bildet representerer, knyttes til en ide eller et konsept.
  Musikk:
  

• Den sanselige, ikke-intellektuelle delen av arbeidet med et bilde med utspring i den psykologiske reaksjonen. Hjernens glede av å sette visuelt kaos i orden
  
• samt oversette naturens komplekse karakter til enklere former, rytmer, valører og fargerelasjoner.
  
• Ved å velge ut hva jeg maler, fargevalg, medium, teknikk o.l gjør dette mulig.
  Konklusjon
  Bildets visuelle musikk kan betraktes på to måter:
  

• Betrakt bildet på avstand, og i helhet.
  
• Betrakt bildet på nært hold, studere strøk og rytmer, former osv. - ut i fra ulik
  redskapsbruk.
  En forsøksvis definisjon av et bilde:
  Et bilde kan sees som møtet mellom visuell poesi og musikk, som kommer fram eller skapes igjennom den prosessen det å lage et bilde er.

Visuell poesi og visuell musikk i bildet.
Visuell poesi

Illusjon
Bilde betraktet fra avstand

Konsept eller idé

Bilde betraktetDefinnisjon av bilde... Visuell poesi
...som kommuniserer med Visuell musikk (designstrategi)
... og skapt ved bruk av selve tegne- og maleprosessen.

Illusjon

+

Konsept

Betraktet fra avstand. Den abstrakte design på bildet i helhet – oppfattes på avstand.

+

På nært hold. Det abstrakte arbeidet med pensler eller andre redskaper. Uttrykket som skapes igjennom prosessen.

Visuell poesi og visuell musikk i bildet.
Visuell poesi

Illusjon
Bilde betraktet fra avstand

Konsept eller idé
Bilde betraktet på nært hold

Visuell musikk

Poesi – Illusjon

Fra ren abstraksjon til ren naturalisme (se bilde 5 ”Visual Music And Poetry, unit one.” Barry John Raybould.)

Ulike typer konsept... .

... Emosjonell	Knytter sammen følelser og bilde.
... Estetisk/dekorativ	Å se den estetiske siden av det som betraktes
... Beskrivende	Beskrivende som f.eks. et naturfenomen
... Fortellende	Bildet er et utsnitt av en historie.
... Sammensatte konsept	Konseptuell moderne kunst, ofte som del av kunstteoretisk debatt.
... politiske, sosiale og religiøse budskap	Kommuniserer ideer av sosial, politisk, religiøs eller annen art. Eksempelvis i form av propaganda, protest eller provokasjon.

Eksempler på ulike typer musikk.

... Mørke mønstre	Et interessant mønster av mørke felt som gjentas i bildet.
... Rytmiske linjer	Linjer danner rytmiske mønstre i bildet ved gjentakelser. Linjer kan uttrykke bevegelser, og deler ofte opp et bilde.
... Rytmiske former	Former danner rytmiske og periodiske mønstre i bildet. Former kan uttrykke bevegelse eller ro.
.. Notan-struktur	Notan beskriver forhold mellom mørke og lys i et bilde. Bevisst forhold mellom mørke og lys er vesentlig for helhetsoppfattelsen av et bilde.
... Fargeharmoni	Valg av farge palett og fargekombinasjoner i bildet.
.. Interessante former	Hovedformene i et bilde, og hvordan de beskriver linjer og flater. Negative former er like viktige. Disse dannes av formene som er rundt objektene, og i bildets bakgrunn.
... Hvordan bildet er organisert.	Hvordan elementene i bildet er arrangert i forhold til bildeflaten.

Eksempler på ulike typer konsept, og bruk av ulike typer visuell musikk.

Type konsept	Eksempel	Bruk av uttrykk/ visuell musikk	Unngå uttrykk/ visuell musikk
Emosjonell	Rolig sjø, fredelig stemning	Slette, flate penselstrøk på sjøen	Energiske penselstrøk på sjøen.
Estetisk	Linjene i og langs en båt	Fullt uttegnet båt med linjer og detaljer. Omgivelser, som f.eks. brygge, mer løselig antydet	Alle elementene i bildet males like detaljert.
Emosjonell	Danser i bevegelse	Kontrastende tydeligst i danserens skikkelse. Resten av bildets linjer peker mot danseren.	Unngå konkurreren de figurer samme kontrast . Unngå at andre deler av bildet får sterkere kontrast.
Beskrivende	Et fjellandskap med topper	Fjellandskapet kommer høyt i bildet, og kontrasteres med de mindre trærne lenger ned på lerretet.	Fjellandskap, trær og himmel opptar billedflaten i like deler.

Spørsmål til bilder du har valgt fra andre kunstnere:

• Har bildet ett tydelig konsept?
• Kan du beskrive konseptet eller idéen med få ord?
• Hvordan kommuniserer bildene med betrakteren ?
• Hvilke virkemidler brukes for å skape en god illusjon i bilde?
• Hvordan opplever du bildet betraktet på avstand?
• Danner bildet tydelige mønstre av flater og linjer når du betrakter det på avstand?
• Oppleves bildet som en helhet når du betrakter det på avstand, eller oppleves det usammenhengende?
• Hvordan opplever du bildet betraktet på nært hold?
• Hvordan opplever du bildets strøk og linjer i forhold til rytmer og former i bildet?
• Hvordan er forholdet mellom bildets visuelle poesi ( illusjon + konsept)? og bildets visuelle musikk (de designstrategier som er brukt og du ser når du betrakter bildet på avstand og på nært hold)?

Spørsmål til dine bilder:

• Har bildet ett tydelig konsept?
• Kan du beskrive konseptet eller idéen med få ord?
• Hvis ikke: Hvordan kan du forsterke fokus på noe i bildet, så ett hovedkonsept kan framtre klarere?
• Hvordan kommuniserer bildene med betrakteren ?
• Hvilke virkemidler bruker du for å skape en god illusjon i bilde.
• Hvordan kan du bli mer bevisst hvilke virkemidler du bruker og hvordan kan du begrense bruken, så du ikke får for mange virkemidler i ett bilde?
• Hvordan opplever du dine bilder betraktet på avstand?
• Danner bildet tydelige mønstre av flater og linjer når du betrakter det på avstand?
• Oppleves bildet som en helhet når du betrakter det på avstand, eller oppleves det usammenhengende?
• Hvordan opplever du dine bilder betraktet på nært hold?
• Hvordan opplever du bildets strøk og linjer i forhold til rytmer og former i bildet?
• Hvordan kan du bli mer bevisst bruk av virkemidlene du anvender etter å ha betraktet dine bilder først på avstand og så på nært hold?